Die Entstehung der Gef?gniserziehung

Das Programm f?r Jugend- und Erwachsenenbildung in der Justizvollzugsanstalt als sozialp?dagogische Ma nahme zur sozialen Wiedereingliederung. Das Thema basiert auf der Herausforderung, die Jugend- und Erwachsenenbildung an Orten des Freiheitsentzugs zu f?rdern, unter Ber?cksichtigung von Aspekten, die mit den verfassungsm? igen Rechten auf Zugang zu Bildung, den Menschenrechten und den Bildungsrichtlinien f?r die Gef?ngnisp?dagogik zusammenh?ngen. Gleichzeitig wird mit Paulo Freire und Michel Foucault ?ber die Perspektiven von Bildung und Machtverh?ltnissen argumentiert. Die qualitativen Daten stellen die Darstellungen der an der Gef?ngnisp?dagogik beteiligten Akteure anhand von Interviews und einer dokumentarischen Erhebung dar, die 2015 durchgef?hrt wurden. Die Ergebnisse werden in drei Analysekategorien dargestellt: die Struktur des EJA-Programms, die Beziehung zwischen der Bedingung des Freiheitsentzugs und dem Konzept der formalen Bildung und der Beitrag des EJA-Programms als Instrument f?r die soziale Wiedereingliederung von Insassen im Strafvollzugssystem. Auch wenn das EJA-Programm in diesem Fall nicht den Zielen der sozialen Wiedereingliederung entspricht, ist es ein wichtiges Instrument f?r den Aufbau der Staatsb?rgerschaft.

Author: Fl?io Ant?io Manfrin

Publisher: Verlag Unser Wissen

Publication Date: Mar 05, 2024

Number of Pages: 104 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207235959

ISBN-13: 9786207235957