Determinanten der Leistungen von Studenten der Rechnungslegung

Von den 772 durch ENADE/2006 bewerteten Rechnungswesen-Kursen erreichten nur sechs die h?chste Punktzahl. Die zentrale Frage dieser Untersuchung ist es, einige Variablen zu identifizieren, die die Leistung von Rechnungswesen-Kursen in der oben genannten Pr?fung bestimmen. Als empirisch-analytische Methode wurde eine multivariate Regressionsanalyse verwendet, um den Zusammenhang zwischen den Leistungen der Studenten und ihrer sozio?konomischen Situation zu ermitteln. Zu diesem Zweck wurden sowohl Kurskonzepte als auch sozio?konomische Informationen aus der Datenbank des Nationalen Instituts f?r Studien und Forschung An?sio Teixeira (Inep) verwendet. Die Ergebnisse zeigen, dass das Bildungsniveau der Studierenden vor dem Eintritt in eine Hochschuleinrichtung die Variable mit dem gr? ten Einfluss auf die Studienleistungen ist. Danach folgen in absteigender Reihenfolge die Schulbildung des Vaters, die pers?nliche Anstrengung im Kurs und das Familieneinkommen als einflussreichste Variablen in dem entwickelten ?konometrischen Modell. Dagegen war die Variable, die die Art der besuchten Sekundarschule erfasst, nicht sehr signifikant.

Author: Emerson Santana de Souza

Publisher: Verlag Unser Wissen

Publication Date: Apr 23, 2024

Number of Pages: 84 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207418298

ISBN-13: 9786207418299