Dialogico da una condivisione di conoscenze

I saggi nascono dagli studi post-laurea presso l'Universidad Nacional Experimental R?mulo Gallegos, nel Master in Educazione, con menzione in Orientamento. Inizia con il preludio, la prospettiva di Romero e Machado, nel loro articolo: Transitarde Desde lo Cuantitativo Hacia lo Cualitativo. La sezione I raccoglie i saggi dell'approccio del Gruppo 1. Autorizzato da: Castro, Zuleima, Guevara Reirani, Blanco Onelia, Torres, Nellys, Milangela Guzm?n, D Amico, Luisa Josefina G?mez, Guzm?n Blanca. Allo stesso modo. II, con scritti legati all'Equipe 2: con riflessioni di: Hern?ndez Liliana, Emys Herrera, Daniela Hern?ndez, Yenny Torres, Orieta Jim?nez, Mar?a Guerrero. Sezione III, con costrutti riferiti all'?quipe 3: Riferiti da: Ymaira Rodr?guez, Rosario Prieto, Noris Molina, Mar?a Gonz?lez, Isabel Padilla, Edys Luna, Derdania S?nchez. Inoltre, la sezione IV, con le costruzioni teoriche presentate dal gruppo 4: scritte da: Drubraska Mej?as, Marihan Rojas, Edgar Tovar, Aymara Moronta, Dilia L?pez. In questo contesto, la sezione V, dalla visione di Jos? Romero con "Riflessioni di un qui e ora", Risignificare la prospettiva dell'insegnamento.

Author: Jos?L. Romero Romero P.

Publisher: Edizioni Sapienza

Publication Date: Apr 23, 2024

Number of Pages: 60 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207419820

ISBN-13: 9786207419821