La traduction en tant que m?thodologie d'enseignement efficace est n?glig?e par de nombreux apprenants et enseignants de langues. La pr?sente ?tude a examin? l'effet de l'utilisation de la traduction litt?rale comme strat?gie pour remarquer et apprendre les phrases participatives et les constructions absolues. Quarante ?tudiants en langue anglaise ont ?t? s?lectionn?s de mani?re non al?atoire sur la base des proc?dures d'inscription de leur universit?. Un pr?-test a ?t? administr? dans le but d'examiner les connaissances pr?alables des ?tudiants sur les structures cibl?es. Ensuite, le traitement de l'?tude (traduction de 10 phrases anglaises en persan tout en r?fl?chissant ? haute voix avant l'enseignement d?ductif des structures grammaticales cibl?es) a ?t? appliqu? au groupe exp?rimental et un placebo (enseignement d?ductif des structures cibl?es en suivant les exercices du livre de cours) a ?t? appliqu? au groupe de contr?le pendant environ deux sessions. En utilisant les statistiques param?triques correspondantes, les r?sultats ont r?v?l? que l'utilisation de la traduction affectait de mani?re significative la perception et l'apprentissage par les apprenants des structures grammaticales complexes cibl?es. L'utilisation de la traduction en tant que strat?gie efficace de reconnaissance dans l'apprentissage est sugg?r?e pour les apprenants, les enseignants et les d?veloppeurs de mat?riel.
| Author: Hassan Soleimani |
| Publisher: Editions Notre Savoir |
| Publication Date: Apr 23, 2024 |
| Number of Pages: 76 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 6207422856 |
| ISBN-13: 9786207422852 |
