Die vorliegende Forschungsstudie wurde im Format einer Aktionsforschung durchgef?hrt, die in einer Gruppe von Grundschullehrern durchgef?hrt wurde. Im Mittelpunkt der Forschungsstudie stehen die Erfahrungen der Lehrerkollegen im Prozess des Gruppencoachings. Im Forschungsrahmen wollte ich die Erfahrungen der Lehrer im Coaching-Prozess mit seinen Merkmalen und Produkten untersuchen, einschlie lich der Auswirkungen auf die akademischen Leistungen der Sch?ler, da das Forschungsformat auf der Annahme der Optimierung der Sch?ler-Lehrer-Kommunikation als Ergebnis des Coaching-Programms basierte, die sich in den Leistungen der Sch?ler ausdr?cken wird. Die Hauptmotivation der Programmteilnehmer war die Aufrechterhaltung eines wechselseitigen Lernrahmens f?r die Bed?rfnisse der Verbesserung ihrer p?dagogischen T?tigkeit, w?hrend sie auf der Ebene der Teilnehmererwartungen das Coachingprogramm unter Lehrerkollegen als ein gemeinsames Arbeitsformat wahrnahmen, das ein Potenzial der Unterst?tzung und Bef?higung mit sich bringt.
| Author: Michal Lory |
| Publisher: Verlag Unser Wissen |
| Publication Date: May 28, 2024 |
| Number of Pages: 56 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 6207558294 |
| ISBN-13: 9786207558292 |