Predittori della lettura nel tempo libero tra gli alunni di quinta elementare di Bungoma

Lo studio propone che la disponibilit? di materiale stampato sia a casa che a scuola influenzi in modo significativo la lettura nel tempo libero degli alunni di quinta classe della contea di Bungoma, in Kenya. Lo studio conclude che l'interesse degli studenti influenza in larga misura la lettura nel tempo libero degli alunni di quinta elementare. L'influenza dei coetanei ? un fattore strategico di previsione della lettura nel tempo libero. Mentre l'incoraggiamento degli insegnanti ha giocato un ruolo importante nel migliorare la lettura del tempo libero, lo studio conclude che l'incoraggiamento dei genitori/tutori ha giocato un ruolo importante nel migliorare la lettura del tempo libero. Dai risultati dello studio, il sesso degli alunni ? stato un fattore determinante per la lettura nel tempo libero tra gli studenti della quinta classe della contea di Bungoma. Si dovrebbe investire pi? tempo nella lettura per il tempo libero e sviluppare approcci innovativi per ottenere l'accesso a un maggior numero di materiali per la lettura per il tempo libero. Si dovrebbero creare pi? biblioteche di classe e lezioni in biblioteca per gli alunni e i genitori, che dovrebbero acquistare pi? materiali per la lettura per il tempo libero adatti ai loro figli. Si dovrebbe formulare e attuare una politica governativa per guidare l'implementazione delle attivit? di lettura per il tempo libero nelle scuole primarie pubbliche attraverso il Ministero dell'Istruzione e altre agenzie educative e ONG.

Author: Edith Siror

Publisher: Edizioni Sapienza

Publication Date: May 20, 2024

Number of Pages: 84 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 620756233X

ISBN-13: 9786207562336