Système de gestion des performances dans une école de commerce

Cette ?tude de cas sur une ?cole de commerce, cr??e en 2008 dans le centre de l'Inde, d?crit le d?veloppement de crit?res d'?valuation des performances pour les membres du corps enseignant. Jusqu'? la session acad?mique 2011-12, il n'y avait pas de syst?me d'?valuation formel ? l'institut et ? la fin de chaque session acad?mique, une augmentation uniforme ?tait accord?e ? tous les membres du corps professoral et du personnel. L'affaire met en lumi?re la situation dans laquelle, malgr? l'administration du processus d'?valuation des performances pour l'ann?e acad?mique 2012-2013, une augmentation uniforme a ?t? annonc?e ? tous les membres du corps enseignant et du personnel, inf?rieure ? celle de l'ann?e pr?c?dente, sous pr?texte que le nombre d'admissions pour la prochaine session acad?mique ?tait tr?s faible. Le corps enseignant et le personnel se trouvaient face ? un dilemme: continuer dans une organisation o? l'absence de syst?me d'?valuation formel entraverait leur progression de carri?re ou attendre une ann?e de plus pour que les choses changent. La fin de l'?tude de cas contient des questions qui peuvent ?tre utilis?es pour des discussions en classe avec les ?tudiants. Une note p?dagogique ? l'intention des membres du corps enseignant est disponible ? la fin de l'?tude.

Author: Rekha Attri

Publisher: Editions Notre Savoir

Publication Date: Jun 24, 2024

Number of Pages: 52 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207694740

ISBN-13: 9786207694747