Mudan? de c?igo na sala de aula de EFL na Arg?ia

O presente livro investiga o uso da altern?ncia de c?digo no discurso multilingue da sala de aula argelina a partir de uma perspetiva sociolingu?stica. Examina principalmente a altern?ncia de c?digo dos alunos argelinos de EFL entre a l?ngua materna/franc?s e o ingl?s como uma estrat?gia eficaz para promover a sua intera??o e participa??o na sala de aula. Entre a favor e contra a altern?ncia de c?digo em contextos educativos, os presentes investigadores utilizaram m?todos mistos que englobam medidas qualitativas e quantitativas para investigar a utiliza??o do fen?meno sociolingu?stico mais fascinante. Assim, esta investiga??o mostra que a maioria dos participantes muda para outras l?nguas nas aulas de EFL por diferentes raz?es e em diferentes situa??es, principalmente para ultrapassar lacunas de vocabul?rio. Al?m disso, a altern?ncia de c?digo ajuda os aprendentes a assegurar a continuidade do fluxo de comunica??o e ajuda-os a compreender e a serem compreendidos, uma vez que expressaram as suas atitudes positivas em rela??o a este fen?meno. No entanto, todos os participantes concordam que a sua utiliza??o excessiva pode influenciar a aquisi??o da l?ngua.

Author: Sofiane Mammeri

Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento

Publication Date: Jun 27, 2024

Number of Pages: 80 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207717279

ISBN-13: 9786207717279