Utiliser des applications Android pour enseigner l'histoire

Ce travail repose sur deux hypoth?ses. La premi?re, assez r?pandue dans les milieux acad?miques, est que l'?cole en tant qu'institution est d?connect?e du reste de la soci?t?. En effet, encore fortement li?e ? un pass? o? elle ?tait la d?tentrice exclusive du savoir, elle est aujourd'hui confront?e ? une soci?t? fortement num?ris?e o? le savoir a d?pass? les murs de l'?cole. La seconde est que, dans ce sc?nario o? le r?le de l'?cole est remis en question, les solutions n'?manent pas de l'institution, mais du nouveau mod?le de soci?t? issu de la r?volution de la communication. En r?sum?, ce travail repose sur l'id?e que l'?cole est mal positionn?e dans la soci?t? et que les solutions ? cela viennent pr?cis?ment du nouvel arrangement social, qui est nettement num?rique. Comme r?sultat pratique, on comprend que les applications andro?des sont un moyen efficace d'actualiser l'institution scolaire par l'influence de ce qu'il y a de plus moderne dans la soci?t?. C'est pourquoi ce travail cherche ? trouver dans les applications des moyens possibles d'enseigner l'histoire et, en m?me temps, ? fournir des ressources pour faire de m?me avec d'autres domaines de la connaissance.

Author: João Otávio Tomazini Fardin

Publisher: Editions Notre Savoir

Publication Date: Jun 28, 2024

Number of Pages: 64 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207724739

ISBN-13: 9786207724734