Verbesserung des Thermodynamikunterrichts in Marokko

Diese Arbeit ist Teil der Bem?hungen des marokkanischen Bildungsministeriums, den naturwissenschaftlichen Unterricht zu verbessern, indem es sich auf die Lehrkr?fte, die Lehrpl?ne und die Methoden konzentriert. Wir haben L?cken im Unterricht der Thermodynamik festgestellt, insbesondere beim Verst?ndnis der Konzepte und des mathematischen Formalismus. Studien haben gezeigt, dass diese Schwierigkeiten auf verschiedenen Bildungsstufen fortbestehen. Angehende Lehrer sto en auch bei der Unterscheidung zwischen Temperatur und W?rme auf Hindernisse. Wir empfehlen eine ?berarbeitung der Lehrpl?ne, um thermische Konzepte besser zu integrieren und p?dagogische Ans?tze wie konzeptuelle Ver?nderungen und kompetenzbasierte Ans?tze zu ?bernehmen. Pilotversuche haben deutliche Verbesserungen beim Verst?ndnis der thermischen Konzepte und bei den p?dagogischen F?higkeiten der Lehrer gezeigt. Zusammenfassend l?sst sich sagen, dass wir durch die Einf?hrung innovativer p?dagogischer Ans?tze und die ?berarbeitung der Lehrpl?ne den naturwissenschaftlichen Unterricht in Marokko verbessern k?nnen.

Author: Imane Elkababi

Publisher: Verlag Unser Wissen

Publication Date: Jul 05, 2024

Number of Pages: 156 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207760034

ISBN-13: 9786207760039