Modèle de neuro-apprentissage basé sur les organisateurs graphiques

L'?tude vise ? pr?senter un mod?le th?orique de neuro-apprentissage bas? sur des organisateurs graphiques pour l'enseignement-apprentissage par le biais de ressources technologiques au niveau secondaire g?n?ral. Le support m?thodologique se trouve dans le paradigme interpr?tatif, bas? sur le qualitatif de la m?thode herm?neutique-dialectique. Pour la collecte des donn?es, cinq (05) informateurs seront s?lectionn?s: un (01) gestionnaire, deux (02) enseignants, deux (02) ?tudiants, auxquels la technique de l'entretien approfondi sera appliqu?e. Pour l'analyse des informations, la cat?gorisation, la triangulation et la th?orisation seront utilis?es. La rigueur scientifique sera d?termin?e par les principes de cr?dibilit? et de transf?rabilit?. Les organisateurs graphiques permettent de motiver le cerveau humain d'une mani?re visuelle afin que les ?tudiants apprennent d'une mani?re plus interactive et innovante; ainsi que, dans un contexte constructiviste, de parvenir ? ce que les ?tudiants, sur le plan cognitif, ? court et ? long terme, modifient les connaissances ? acqu?rir. En outre, les neurosciences font partie de la nouvelle didactique appliqu?e au domaine de l'?ducation sur l'apprentissage p?dagogique.

Author: Milena González

Publisher: Editions Notre Savoir

Publication Date: Jul 09, 2024

Number of Pages: 108 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207767950

ISBN-13: 9786207767953