Modelo de neuroaprendizagem baseado em organizadores gráficos

O estudo tem como objetivo apresentar um modelo te?rico de neuroaprendizagem baseado em organizadores gr?ficos para o ensino-aprendizagem atrav?s de recursos tecnol?gicos num n?vel secund?rio geral. O suporte metodol?gico encontra-se no paradigma interpretativo, fundamentado no qualitativo a partir do m?todo hermen?utico-dial?tico. Para a coleta de dados, ser?o selecionados cinco (05) informantes: um (01) gestor, dois (02) professores, dois (02) alunos, aos quais ser? aplicada a t?cnica de entrevista em profundidade. Para a an?lise das informa??es, ser?o utilizadas a categoriza??o, a triangula??o e a teoriza??o. O rigor cient?fico ser? determinado pelos princ?pios de credibilidade e transferibilidade. Os organizadores gr?ficos permitem motivar o c?rebro humano de uma forma visual para que os alunos aprendam de uma forma mais interactiva, inovadora; bem como, a partir de um contexto construtivista para conseguir que os alunos cognitivamente a curto e longo prazo tenham uma mudan?a no conhecimento a ser adquirido. Al?m disso, as neuroci?ncias fazem parte de uma nova did?tica aplicada ao campo educativo sobre a aprendizagem pedag?gica.

Author: Milena González

Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento

Publication Date: Jul 09, 2024

Number of Pages: 100 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207767977

ISBN-13: 9786207767977