La cr?tion du mythe

Les Am?rindiens constituent l'un des groupes raciaux les moins performants dans le syst?me d'?ducation publique des ?tats-Unis. Les Am?rindiens ont les taux d'obtention de dipl?mes les plus bas, une faible fr?quentation de l'enseignement sup?rieur et sont surrepr?sent?s dans l'enseignement sp?cialis?. Une analyse de la litt?rature permet de mieux comprendre la dynamique de l'oppression scolaire. Cette ?tude tente de compl?ter les nombreuses recherches quantitatives sur les diff?rentes forces d'oppression en pr?sentant l'exp?rience quotidienne v?cue par les jeunes Am?rindiens fr?quentant les ?coles publiques aux ?tats-Unis, qui n'a pas fait l'objet de recherches approfondies. L'objectif de cette ?tude ?tait de r?pondre ? la question suivante: quelle est l'exp?rience v?cue par les Am?rindiens qui sont pass?s par le syst?me d'?ducation publique classique des ?tats-Unis ? Cinq participants ont ?t? interrog?s et analys?s dans le cadre d'un processus d'induction analytique. Les th?mes du lien avec la culture, de la signification de l'identit? am?rindienne, du silence de la culture, de l'exclusion, des st?r?otypes, des agressions raciales, de la famille, de la r?silience, des exp?riences transformatrices, des points de vue sur l'?ducation indienne et des suggestions pour les travailleurs sociaux ont ?t? explor?s. Les implications et les suggestions pour de futures recherches sont discut?es.

Author: Michael Olson

Publisher: Editions Notre Savoir

Publication Date: Jul 16, 2024

Number of Pages: 124 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207794532

ISBN-13: 9786207794539