Atitudes dos estudantes em relação à aprendizagem da língua hausa

Est? provado que a motiva??o, a autoestima, o autoconceito e as atitudes de facto de um aprendente, entre outros, afectam direta ou indiretamente os seus resultados de aprendizagem. A aprendizagem resulta do envolvimento ativo do aprendente. Entretanto, o envolvimento do aluno ?, em grande medida, determinado pelas suas atitudes em rela??o ao curso em quest?o. Este trabalho de investiga??o debru?a-se sobre as atitudes dos estudantes em rela??o ? aprendizagem da l?ngua Hausa. S?o levantadas quatro quest?es de investiga??o para o estudo. Dois conjuntos de question?rios s?o elaborados e administrados a professores e estudantes na UDUSOK, na Nig?ria, de forma adequada. Espera-se que os resultados deste estudo sejam relevantes para o governo, para os planeadores e administradores educativos, para os pais, para os educadores lingu?sticos e, na verdade, para os estudantes. As categorias de benefici?rios acima mencionadas ter?o conhecimento da interconectividade entre as atitudes, o interesse, o orgulho e os valores que um aluno atribui a uma disciplina, por um lado, e o seu desempenho acad?mico, por outro. Por ?ltimo, os resultados poder?o servir de refer?ncia para os investigadores que desejem efetuar estudos relacionados.

Author: Abu-Ubaida Sani

Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento

Publication Date: Aug 14, 2024

Number of Pages: 56 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 620794383X

ISBN-13: 9786207943838