Auswirkung praktischer Aktivitäten auf die Leistungen von Schülern in der Stöchiometrie

Die Untersuchung befasste sich mit den Auswirkungen praktischer Aktivit?ten auf die Leistungen und den Lernerfolg von Chemiesch?lern der Sekundarstufe II im Fach St?chiometrie in Zone C des Bundesstaates Benue. Der moderierende Effekt des Geschlechts wurde ebenfalls untersucht. In der Studie wurde ein quasi-experimentelles Forschungsdesign mit Pretest, Posttest und Kontrollgruppe verwendet. Das f?r die Datenerhebung verwendete Instrument war der Stoichiometry Achievement Test (SAT) mit einem Zuverl?ssigkeitswert von 0,92 unter Verwendung des Pearson-Produktmoment-Koeffizienten. Die Zielpopulation dieser Studie war 8381, d.h. die Population der SSII-Chemiesch?ler im Untersuchungsgebiet. Eine Stichprobe von 292 Sch?lern, bestehend aus 158 Jungen und 134 M?dchen, wurde aus 8 Schulen in 4 von 9 Local Government Areas (LGA) in der Zone durch mehrstufige Stichprobenverfahren ausgew?hlt. Vier Forschungsfragen und sechs Nullhypothesen leiteten die Studie. Die Forschungsfragen wurden mit Hilfe von Mittelwert und Standardabweichung beantwortet, w?hrend die Hypothesen auf dem Signifikanzniveau von 0,05 mit Hilfe der Kovarianzanalyse (ANCOVA) getestet wurden. Die Studie ergab, dass Sch?ler, denen St?chiometrie anhand von praktischen Aktivit?ten beigebracht wurde.

Author: Oluwatosin Victor Ajayi

Publisher: Verlag Unser Wissen

Publication Date: Aug 15, 2024

Number of Pages: 96 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207944755

ISBN-13: 9786207944750