Aufklärung von Kindern mit Legasthenie

In der Demokratischen Republik Kongo war die Integration von Studierenden mit Legasthenie nicht Gegenstand der Forschung. Ziel dieser Studie ist es, zu untersuchen, wie Lehrer Sch?ler mit Legasthenie in Regelgrundschulen integrieren, und Strategien vorzuschlagen, die bew?hrte Praktiken f?rdern k?nnen. Der Hauptunterschied scheint in der Herangehensweise an inklusive Bildung als Praxis oder als grundlegendes Menschenrecht zu liegen. Die Ergebnisse zeigen, dass die Teilnehmer inklusive Bildung im Allgemeinen als eine Praxis wahrnehmen, die darin besteht, alle Sch?ler in den gleichen Klassenraum zu schicken, ohne ihre F?higkeiten zu ber?cksichtigen.

Author: Mpia Ndombo

Publisher: Verlag Unser Wissen

Publication Date: Aug 15, 2024

Number of Pages: 180 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207946103

ISBN-13: 9786207946105