La gestione della conoscenza dal punto di vista dell'insegnante

La gestione della conoscenza inquadrata all'interno dell'insegnamento universitario dove prevale l'apprendimento e la trasmissione del sapere agli studenti, permette di realizzare una carenza nella gestione della conoscenza dentro e fuori l'aula. L'obiettivo di questa ricerca ? stato quello di affrontare la gestione della conoscenza dal punto di vista dei docenti dell'Universidad Nacional Experimental de La Seguridad. ? stata di natura qualitativa e inquadrata nella teoria di Nonaka e Takeuchi (2007), dallo studio del contesto naturale all'applicazione dello strumento, dal punto di vista epistemologico ? interpretativa ed esperienziale. Il metodo ? stato quello fenomenologico, che ha permesso di interpretare i diversi approcci specifici. L'oggetto dello studio era costituito da tre (3) insegnanti dell'Universidad Nacional Experimental de La Seguridad. Sono stati utilizzati il paradigma qualitativo e il metodo fenomenologico. Le informazioni sono state elaborate mediante interviste in profondit? e osservazione, e il processo di analisi e interpretazione ha permesso di confrontare e contrapporre i dati ottenuti.

Author: Jesús Antonio Díaz Pérez

Publisher: Edizioni Sapienza

Publication Date: Aug 15, 2024

Number of Pages: 136 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207948947

ISBN-13: 9786207948949