Das Wissensmanagement im Rahmen der universit?ren Lehre, in der das Lernen und die Weitergabe von Wissen an die Studenten vorherrscht, erm?glicht es, ein Defizit im Wissensmanagement innerhalb und au erhalb des Klassenzimmers zu beheben. Das Ziel dieser Untersuchung war es, das Wissensmanagement aus der Perspektive der Lehrkr?fte der Universidad Nacional Experimental de La Seguridad zu betrachten. Es handelte sich um eine qualitative Untersuchung, die sich an der Theorie von Nonaka und Takeuchi (2007) orientierte, von der Untersuchung des nat?rlichen Kontexts bis hin zur Anwendung des Instruments, und die vom erkenntnistheoretischen Standpunkt aus gesehen interpretativ und erfahrungsbasiert ist. Die Methode war ph?nomenologisch, so dass die verschiedenen spezifischen Ans?tze interpretiert werden konnten. Gegenstand der Studie waren drei (3) Lehrer der Universidad Nacional Experimental de La Seguridad. Es wurden das qualitative Paradigma und die ph?nomenologische Methode verwendet. Die Informationen wurden mit Hilfe von Tiefeninterviews und Beobachtung verarbeitet, und der Analyse- und Interpretationsprozess erm?glichte es, die gewonnenen Daten zu vergleichen und zu kontrastieren.
| Author: Jesús Antonio Díaz Pérez |
| Publisher: Verlag Unser Wissen |
| Publication Date: Aug 15, 2024 |
| Number of Pages: 144 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 6207948963 |
| ISBN-13: 9786207948963 |
