Analyse des facteurs influen?nt l'utilisation de l'e-learning

Dans cet ouvrage, nous identifions deux facteurs qui influencent significativement l'utilisation du e-learning chez les enseignants: l'intention d'adopter le e-learning et les conditions facilitatrices. L'?valuation des mod?les de mesure et l'?valuation du mod?le structurel sont r?alis?es sur la base de l'interface graphique et des techniques de validation du logiciel Smart PLS 2.0. Les r?sultats assurent que les comportements attendus des enseignants sont affect?s par l'intention d'adopter la technologie e-learning, l'influence sociale et les conditions facilitantes. Cependant, les effets des variables de l'utilit? per?ue et de la facilit? d'utilisation per?ue n'ont pas d'influence. Cet article propose une ?tude scientifique appliqu?e ? l'utilisation de l'e-learning dans le service de formation des enseignants offert par le Minist?re de l'Education Nationale au Maroc (MNEM). Un mod?le conceptuel, bas? sur la th?orie unifi?e de l'acceptation et de l'utilisation de la technologie de Venkatesh (UTAUT), a ?t? d?velopp? et test?, en utilisant une m?thodologie quantitative.

Author: El Mostafa Atoubi

Publisher: Editions Notre Savoir

Publication Date: Aug 19, 2024

Number of Pages: 52 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207951433

ISBN-13: 9786207951437