""Occhi abbastanza grandi per vederti e orecchie abbastanza grandi per sentirti""

Gli studi sulla dimensione della cultura ci hanno fornito conoscenze sulla costituzione delle discipline scolastiche e hanno richiesto azioni curricolari diverse, mettendo in discussione le azioni pedagogiche e istituzionali che finora hanno guidato le pratiche e le relazioni con l'infanzia. Lavorando come insegnante di scuola dell'infanzia, vedo quotidianamente i bambini posizionarsi come protagonisti del loro tempo e del loro spazio, e la necessit? di comprendere meglio i bambini e la specificit? dell'universo sociale e culturale di cui fanno parte, per costruire una didattica che tenga conto dell'infanzia e dei suoi saperi. Incontrando l'universo dei bambini accessibile attraverso le varie espressioni con cui comunicano con il mondo, apriamo la strada alla percezione delle pi? diverse infanzie che circolano nell'ambiente scolastico, esercitando uno sguardo pi? relativizzante e permettendoci di reinventare la vita quotidiana in classe e la relazione insegnante/studente, adulto/bambino. Da questa relazione pi? dialogica, dall'apertura dello sguardo all'esperienza dell'"altro", pu? nascere un solido ponte tra scuola e famiglia.

Author: Lucil?a Belter

Publisher: Edizioni Sapienza

Publication Date: Aug 19, 2024

Number of Pages: 84 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6207960807

ISBN-13: 9786207960804