L'enseignement de l'histoire du Moyen ?e au Br?il

Cette ?tude analyse la relation entre l'enseignement de l'histoire du Moyen ?ge et les manuels br?siliens. Plus pr?cis?ment, elle examine comment le processus de fragmentation des contenus et de simplification des manuels scolaires a abouti ? la cr?ation et ? l'utilisation des manuels actuellement utilis?s dans l'?tat de S?o Paulo. ?tant donn? l'ampleur du sujet, nous avons choisi de ne pas travailler de mani?re exhaustive sur les contenus des livres examin?s, mais plut?t sur un th?me sp?cifique qui revient dans les mat?riaux contemporains et qui est ?galement r?pandu dans les textes d'histoire traitant du Moyen-?ge: le f?odalisme. Notre objectif est de voir comment s'est produit le processus de changement des mat?riels utilis?s dans l'enseignement, qui a abouti ? l'abandon des ouvrages classiques et des compendiums et ? l'incorporation et ? l'utilisation des manuels com?niens. Dans cette perspective, nous analysons le type d'outil p?dagogique utilis? ? certains moments de l'histoire de l'?ducation dans notre pays, ainsi que son r?le dans la relation ?ducative. La th?orie qui guide l'analyse est la science de l'histoire, telle qu'elle a ?t? con?ue par Marx.

Author: J?erson Quirino de Almeida

Publisher: Editions Notre Savoir

Publication Date: Aug 30, 2024

Number of Pages: 112 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6208034345

ISBN-13: 9786208034344