Kreativität und der Lehrer

Aus der Literatur?bersicht geht hervor, dass Spontaneit?t und Kreativit?t dem Menschen innewohnen und f?r seine Entwicklung wesentlich sind. Entscheidend sind die Impulse, die Kinder w?hrend ihrer Kindheit in ihrem sozialen und famili?ren Umfeld und in der Schule erhalten, sowie ihre charakteristischen Pers?nlichkeitsmerkmale und ihre F?higkeit, Risiken einzugehen, die zum kreativen Prozess beitragen k?nnen, wodurch die Verschwendung des menschlichen Potenzials vermieden wird. Viele Lehrerinnen und Lehrer sind sich nicht bewusst, dass ihre Einstellung gegen?ber ihren Sch?lerinnen und Sch?lern und die von ihnen im Unterricht angewandte Methodik das Lernen beg?nstigen oder im Gegenteil dessen Entwicklung behindern k?nnen. Ziel dieser Arbeit ist es, die von den Lehrern vorgeschlagenen Ma nahmen zu ermitteln, die den kreativen Prozess im Unterrichtsalltag f?rdern. Die Untersuchung wurde in einer Grundschulklasse an einer ?ffentlichen Schule in Rio de Janeiro im Rahmen einer Fallstudie durchgef?hrt, wobei systematische Beobachtungen von Sch?lern und Lehrern sowie ein Interview mit einer anderen Lehrkraft derselben Schule, die ebenfalls in der Grundschulklasse arbeitet, zum Einsatz kamen. Wie k?nnen wir also so ?ber den Unterricht nachdenken, dass der entstandene Prozess angeregt wird?

Author: A. Do Nascimento Pereira Tinoco

Publisher: Verlag Unser Wissen

Publication Date: Sep 04, 2024

Number of Pages: 60 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6208049814

ISBN-13: 9786208049812