L'intégration des personnes handicapées dans les écoles publiques

Compte tenu de la l?gislation relative ? l'inclusion obligatoire des personnes handicap?es dans le syst?me scolaire ordinaire, les auteurs ont analys? la mani?re dont ce processus se d?roule dans une ?cole primaire de la municipalit? de Franca/SP, en v?rifiant, du point de vue des professionnels de l'?ducation, si cette proposition cr?e des conditions efficaces pour l'apprentissage et le d?veloppement du potentiel des ?l?ves pr?sentant diff?rents types de handicaps. Il r?fl?chit ?galement ? l'importance du travail social dans ce contexte. Pour ?tablir ce diagnostic, il d?crit d'abord ce qu'est le handicap, puis interpr?te certaines lois en la mati?re et pr?sente les donn?es existantes sur la fr?quentation des ?coles ordinaires par les personnes handicap?es au Br?sil et dans l'?tat de S?o Paulo. Ensuite, il examine le r?le de l'?cole dans le processus d'inclusion, en ?valuant la formation des enseignants et en d?terminant si elle cr?e les conditions permettant aux professionnels d'accueillir des ?l?ves ayant des besoins ?ducatifs sp?ciaux. Enfin, il analyse cette r?alit? et les interventions possibles des travailleurs sociaux dans ce contexte.

Author: Taís Rodrigues Dib

Publisher: Editions Notre Savoir

Publication Date: Sep 12, 2024

Number of Pages: 68 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6208079179

ISBN-13: 9786208079178