Mise en oeuvre de la lutte contre le cyberharc?ement dans la politique de protection de l'enfance

La cyberintimidation reste un probl?me majeur dans les ?coles. La r?solution de ce probl?me n?cessite une ?valuation compl?te de la politique de protection de l'enfance du minist?re de l'?ducation. Cette ?tude de cas qualitative a donc ?t? men?e dans le district de Margosatubig, dans le sud des Philippines, afin de d?terminer comment l'?cole g?rait les incidents de cyberintimidation et int?grait des mesures pr?ventives dans ses programmes. Des participants s?lectionn?s, dont le directeur de l'?cole, le conseiller d'orientation scolaire d?sign? et des enseignants, ont ?t? interrog?s ? dessein. Les r?sultats ont montr? que l'?cole abordait la question de la cyberintimidation principalement dans le cadre de ses programmes sur le genre et le d?veloppement, qui comprenaient des s?ances d'orientation annuelles et des s?minaires pour les parents et les enseignants. Les th?mes li?s ? la cyberintimidation ont ?galement ?t? int?gr?s dans les programmes Edukasyon Sa Pagpapakatao (?ducation aux valeurs) et Araling Panlipunan (?tudes sociales). Les enseignants ont ?t? invit?s ? tenir des registres anecdotiques pour suivre les cas de cyberintimidation signal?s. Toutefois, l'?tude a identifi? des difficult?s, telles que la faible participation des parents aux s?ances d'orientation et aux s?minaires, soulignant la n?cessit? d'un engagement plus fort des parties prenantes, ce qui pourrait permettre un suivi plus efficace de la question.

Author: Jan Kathleen Y. Cabaluna

Publisher: Editions Notre Savoir

Publication Date: Sep 13, 2024

Number of Pages: 56 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6208082323

ISBN-13: 9786208082321