Un caso di studio sulla danza matematica

Maths Dance promuove la connessione tra matematica e danza attraverso uno schema educativo olistico, in cui tutte le aree di apprendimento sono collegate e insegnate insieme. Durante le attivit? di Maths Dance, la matematica e la danza vengono utilizzate insieme per arricchire e sostenere l'apprendimento della matematica curricolare attraverso la costruzione di coreografie ispirate alla matematica. Esplorando le percezioni degli studenti e del personale docente, questo studio ha indagato l'impatto della Maths Dance sui diversi ambiti di sviluppo degli studenti. Sulla base di un approccio di ricerca qualitativo, i dati sono stati analizzati in relazione alle teorie del costruttivismo, alla teoria dell'apprendimento della matematica di Dienes, alla teoria delle Intelligenze Multiple di Gardner e alle neuroscienze educative. Studenti e insegnanti sono stati intervistati e osservati durante le sessioni di danza matematica in diversi contesti scolastici di Londra. Secondo i risultati principali, sia gli studenti che gli insegnanti hanno espresso atteggiamenti positivi riguardo alla maggior parte degli aspetti delle domande di ricerca; in particolare, la Maths Dance ? risultata in grado di migliorare le competenze matematiche, il pensiero critico e la creativit? degli studenti, nonch? di accrescere la motivazione, le capacit? socio-emotive e motorie degli studenti.

Author: Polyxeni Evangelopoulou

Publisher: Edizioni Sapienza

Publication Date: Sep 14, 2024

Number of Pages: 124 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6208086310

ISBN-13: 9786208086312