Die Auswirkungen von Bildern auf die Verst?dnisf?igkeiten von Vorschulkindern

Die Auswirkungen von Bildern in Bilderb?chern auf die Verst?ndnisf?higkeiten von Vorschulkindern wurde in einer kleinen Fallstudie untersucht. An der Studie nahmen insgesamt 19 Kinder in zwei Klassenr?umen eines Kindergartens in der T?rkei teil. Den Kindern in einem der beiden Klassenr?ume wurde ein Bilderbuch vorgelesen, wobei sie die Bilder im Buch sehen durften, w?hrend den Kindern in der anderen Klasse nur die Geschichte vorgelesen wurde. Anschlie end wurden die Kinder gebeten, die Geschichte nachzuerz?hlen und die Szene zu zeichnen, die ihnen im Buch am besten gefiel. Dann wurde jedes Kind mit grundlegenden Fragen zum gelesenen Buch und zu den von den Kindern angefertigten Zeichnungen befragt. Es wurde festgestellt, dass sich die Kinder in der Bildergruppe viel mehr Dinge merken konnten als die Kinder in der Gruppe ohne Bilder. Die Kinder in der Gruppe mit Bildern fertigten auch detailliertere Zeichnungen an als die Kinder in der Gruppe ohne Bilder. Aus der Studie ging hervor, dass alle Kinder gerne Geschichten h?rten, wenn sie die Bilder im Buch sehen konnten. Ein weiteres Ergebnis der Studie war, dass es keinen gro en Unterschied zwischen den Lieblingsstellen der Kinder in der Geschichte gab.

Author: Veli Kutay

Publisher: Verlag Unser Wissen

Publication Date: Sep 25, 2024

Number of Pages: 72 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6208123569

ISBN-13: 9786208123567