En ce qui concerne les objectifs de formation des lecteurs dans l'?ducation de la petite enfance, pour Vygotsky, c'est le langage qui aide les enfants ? discerner leurs pens?es, c'est-?-dire qu'un enfant qui parle peu, qui ne dessine pas et n'utilise pas d'autres types de langage, n'a pas de pens?es bien organis?es. Par cons?quent, le texte litt?raire devient un ?l?ment fondamental pour stimuler les enfants ? d?velopper leur langage. Dans ce processus, l'enseignant est le v?ritable m?diateur; c'est ? lui de choisir un texte polys?mique, symbolique et permettant l'humanisation pr?n?e par Antonio Candido. La litt?rature de jeunesse est pr?sent?e comme une forme d'art qui offre un potentiel p?dagogique dans le contexte de l'?ducation de la petite enfance, dans la r?alit? des centres d'?ducation pour enfants. Par le biais d'une strat?gie didactique, en utilisant Clarice Lispector comme m?diateur. Nous avons donc constat? que la litt?rature enfantine pouvait ?tre valoris?e p?dagogiquement dans le contexte de l'?ducation de la petite enfance.
| Author: Isabela Cavalcante Teixeira Barbeto |
| Publisher: Editions Notre Savoir |
| Publication Date: Sep 25, 2024 |
| Number of Pages: 60 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 620812428X |
| ISBN-13: 9786208124281 |
