Syst?e d'?aluation de la qualit?institutionnelle de l'?ucation

Au Mozambique, la qualit? interne de la formation, de la recherche et de la vulgarisation dans l'enseignement sup?rieur a ?t? d?cr?t?e par le gouvernement central. Cette orientation normative ne peut en soi changer la r?alit?. C'est ce qui a motiv? le choix de ce sujet de recherche, car l'auto-?valuation, d?finie comme un ensemble de r?gles, de m?canismes et de proc?dures mis en oeuvre par les ?tablissements d'enseignement sup?rieur (EES) eux-m?mes pour ?valuer leur qualit? interne, est le point de d?part du syst?me national d'?valuation, d'accr?ditation et d'assurance de la qualit? dans l'enseignement sup?rieur. ? l'heure o? l'on assiste ? une expansion croissante des EES et ? un besoin d'harmonisation au niveau national, r?gional et international, il est n?cessaire d'?tablir des m?canismes pour garantir la qualit? des services fournis. En r?sum?, la recherche conclut que l'exercice d'?valuation interne dans les EES stimule les changements qui contribuent ? ?lever les normes de qualit?, mais souligne que dans les pratiques d'auto-?valuation, la diffusion du rapport ? la communaut? acad?mique et l'?valuation critique respective sont fondamentales et m?ritent une pr?paration minutieuse afin qu'une culture de l'?valuation ?merge au sein de la communaut? acad?mique.

Author: Miranda Amade Miguel

Publisher: Editions Notre Savoir

Publication Date: Sep 28, 2024

Number of Pages: 52 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6208136636

ISBN-13: 9786208136635