Conceptions politiques et pédagogiques de l'école rurale

Cet article pr?sente les r?sultats de la recherche in(ter)vention-action men?e avec la communaut? scolaire de l'?cole publique Atanagildo Domingues dans la municipalit? d'Arroio Grande-RS. L'objectif ?tait de discuter de l'?ducation offerte aux fils et aux filles des travailleurs appartenant ? la communaut? dans laquelle l'?cole est situ?e. Cette ?cole est g?ographiquement situ?e ? la campagne, c'est pourquoi nous avons utilis? les conceptions de l'?ducation rurale comme r?f?rence pour discuter du concept d'?ducation qui sous-tend le projet ?ducatif de l'?cole. Cette recherche a ?t? men?e sur la base des principes et des hypoth?ses de la recherche-action, c'est-?-dire une recherche in(ter)vention-action qui s'appuie sur le protagonisme des sujets qui composent la communaut?. Toutes les personnes impliqu?es ?taient pr?sentes pour discuter, interagir, probl?matiser et participer au processus de compr?hension et d'appropriation du projet ?ducatif de l'?cole. Des cercles de discussion ont ?t? organis?s sur la base de l'inspiration freirienne et ils ont r?alis? que pour construire leurs id?aux, l'?cole doit ?duquer dans une perspective libertaire.

Author: Clarice Borba Dos Santos

Publisher: Editions Notre Savoir

Publication Date: Oct 08, 2024

Number of Pages: 100 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6208166365

ISBN-13: 9786208166366