Concepts et pratiques de la gestion d?ocratique des ?oles

Ce travail cherche ? comprendre les conceptions et les pratiques de la gestion d?mocratique de l'?cole dans une ?cole municipale, en partant de l'hypoth?se que nous vivons dans une soci?t? aux principes d?mocratiques et que l'?cole est le lieu o? se d?veloppent les pratiques d?mocratiques. L'objectif g?n?ral ?tait d'analyser les conceptions et les pratiques de gestion d?mocratique de l'?cole. La pertinence de cette ?tude r?side dans le fait qu'une ?cole qui se veut d?mocratique permet ? tous ses agents de participer ? la prise de d?cision. Une approche qualitative a ?t? choisie car, selon Sampieri (2010), elle cherche ? comprendre les ph?nom?nes et ? interpr?ter les donn?es avec plus d'ampleur et de clart?. La m?thodologie a ?t? divis?e en quatre ?tapes: la premi?re s'est concentr?e sur une lecture critique-r?flexive des th?oriciens sur les cat?gories discut?es, comme Paro (1996, 2005, 2007, 2016); L?ck (2001, 2006) et Veiga (1997, 1998, 2001), entre autres. Ensuite, la partie empirique de la recherche, avec une lecture critique du Projet Politique P?dagogique. La gestion de l'?cole n'a pas encore permis une plus grande participation ? la prise de d?cision dans les pratiques de l'?cole.

Author: Walkiria de Fatima T. de Almeida

Publisher: Editions Notre Savoir

Publication Date: Oct 14, 2024

Number of Pages: 56 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6208182212

ISBN-13: 9786208182212