O curr?culo de ingl?s no curso de engenharia deve permitir que os estudantes utilizem o ingl?s de forma eficaz para as suas v?rias necessidades de comunica??o. Uma vez que a maioria dos professores n?o tem forma??o sistem?tica sobre como ensinar ingl?s nas escolas de engenharia, seguem os seus pr?prios modelos. Consequentemente, n?o est?o habituados a analisar os objectivos do programa de estudos e a relacion?-los com os resultados de aprendizagem esperados dos seus alunos. Neste sentido, este livro investiga as necessidades e prioridades da forma??o em servi?o para professores de ingl?s em escolas de engenharia em Tamilnadu. Este estudo tamb?m estabelece que os professores de ingl?s est?o interessados em aprender sobre os recentes desenvolvimentos na metodologia ELT e em melhorar a sua compet?ncia profissional. Este estudo reafirma que um programa de forma??o deste tipo permitir? aos professores compreender o objetivo, as possibilidades e os resultados esperados do seu ensino. Este livro tamb?m lan?a luz sobre as poss?veis solu??es para melhorar a profici?ncia dos professores em ingl?s e a sua compet?ncia no ensino.
| Author: K. Manjula Bashini |
| Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento |
| Publication Date: Oct 21, 2024 |
| Number of Pages: 132 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 6208202396 |
| ISBN-13: 9786208202392 |
