Questo lavoro ? stato concepito come un modo per indagare la relazione tra la gestione praticata nelle scuole primarie e la partecipazione degli insegnanti al rispettivo Progetto Politico Pedagogico. La trattazione di questo tema ? giustificata dalla necessit? di approfondire la riflessione sulla struttura e sul processo di elaborazione del progetto pedagogico per una pratica pedagogica democratica finalizzata alla qualit? dell'educazione. Questa riflessione ? necessaria perch? si pu? constatare che ci sono ancora scuole che non hanno una gestione democratica, che ? uno dei principi osservati nel Progetto Politico Pedagogico, e non hanno un'effettiva partecipazione degli insegnanti nell'elaborazione e nella costruzione della proposta pedagogica della scuola. I dati su cui si basa questo studio sono stati raccolti analizzando documenti e somministrando questionari agli insegnanti di una scuola pubblica comunale di San Paolo. La scuola pubblica esaminata ha un sistema di gestione democratizzato in cui la concentrazione del potere non ? esclusivamente nelle mani del preside, che generalmente d? le regole e gli ordini per il lavoro pedagogico.
| Author: F?io Luiz Villani |
| Publisher: Edizioni Sapienza |
| Publication Date: Oct 23, 2024 |
| Number of Pages: 88 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 6208216915 |
| ISBN-13: 9786208216917 |
