Um estudo empírico sobre o ensino percetivo do inglês júnior na China

Com as reformas do ensino b?sico na China, o ensino do ingl?s na escola secund?ria registou grandes progressos, mas ainda existem alguns problemas. Alguns professores do ensino secund?rio d?o demasiada import?ncia ao aspeto cognitivo dos alunos, ignorando o seu desenvolvimento afetivo. A fim de desenvolver harmoniosamente a cogni??o e o afeto dos alunos e compensar as fracas capacidades de escuta e de express?o oral de alguns professores de ingl?s do ensino secund?rio, prop?e-se um ensino percetivo do ingl?s. Os resultados do estudo emp?rico provam que o ensino percetivo do ingl?s pode ser ?til n?o s? para o desenvolvimento cognitivo dos alunos, mas tamb?m para o desenvolvimento afetivo.

Author: Lifen He

Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento

Publication Date: Oct 23, 2024

Number of Pages: 68 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6208222036

ISBN-13: 9786208222031