J?ngste Studien zeigen, dass die Qualit?t der Bildung auf den Philippinen kontinuierlich abnimmt (Racca und Lasaten, 2016). Dieses Szenario ist auch an der Magallanes National High School, an der der Autor unterrichtet, zu beobachten. Es wurde beobachtet, dass es den Sch?lern schwerf?llt, ihre Gedanken in der englischen Sprache auszudr?cken. Ein typisches Szenario ist, dass die Sch?ler bei der Pr?sentation ihrer Ideen z?gern, wenn eine Aktivit?t eine m?ndliche Antwort erfordert. Es wurde beobachtet, dass sie dazu neigen, den Blickkontakt mit dem Lehrer zu vermeiden, in der Hoffnung, nicht zur Antwort aufgefordert zu werden. Einige Sch?ler lenken ihre Aufmerksamkeit sogar ab, als ob sie die Aufforderung des Lehrers nicht h?ren w?rden. In dieser Studie soll die Beziehung zwischen dem pers?nlichen Profil, der sprachlichen Kompetenz und der Sprechangst der Sch?ler und ihrer Sprechkompetenz ermittelt werden. Gleichzeitig zielt die Studie darauf ab, das Niveau ihrer Sprechkompetenz zu bestimmen. Langfristig werden die Ergebnisse dieser Studie Lehrern und zuk?nftigen Forschern die M?glichkeit er?ffnen, die Sprechkompetenz der Sch?ler zu verbessern, indem sie Aktivit?ten anbieten, die den Sch?lern helfen, ihre Konversationsf?higkeiten zu verbessern.
| Author: Sheena Gay Canja |
| Publisher: Verlag Unser Wissen |
| Publication Date: Oct 27, 2024 |
| Number of Pages: 72 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: 6208237629 |
| ISBN-13: 9786208237622 |
