L'interdisciplinarité dans la proposition pédagogique et l'intervention didactique

L'objectif de ce travail ?tait d'aborder les aspects importants des interventions didactiques favorisant l'interdisciplinarit? promues par les enseignants de l'?ducation des jeunes et des adultes, ainsi que les th?mes pr?sents dans les d?bats et les discours sur le processus d'enseignement et d'alphab?tisation, en pr?sentant les diversit?s conceptuelles de ces derniers au fil des ans. Un autre aspect ? discuter est l'?ducation des jeunes et des adultes, qui est parfois s?rieusement attaqu?e par la soci?t?, mais dont l'importance ne diminue pas parce qu'elle offre un espace de formation aux individus qui n'ont pas eu acc?s ? l'?ducation r?guli?re ou qui s'en sont retir?s pour diverses raisons, en mettant en ?vidence leurs d?sirs et les obstacles qu'ils rencontrent dans le processus d'apprentissage de la lecture et de l'?criture. Ce travail est bas? sur des ?tudes bibliographiques et des recherches sur le terrain, en utilisant la m?thodologie de l'?tude de cas, avec une analyse qualitative et un suivi des activit?s des enseignants de l'unit? int?gr?e du professeur Erc?lia Bento.

Author: Romário Milhomem Da Cruz

Publisher: Editions Notre Savoir

Publication Date: Oct 30, 2024

Number of Pages: 56 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6208257158

ISBN-13: 9786208257156