Innovation et r?istance

Ce travail d?veloppe une ?tude qui nous permet de comprendre pourquoi certains professeurs de math?matiques sont r?sistants aux possibilit?s de changements qui se produisent dans leur domaine de connaissances, dans une relation entre l'innovation et la m?thodologie d'enseignement, y compris la diversification de leurs instruments d'?valuation. Les facteurs responsables des attitudes des enseignants ? l'?gard de l'innovation dans l'enseignement des math?matiques sont ?tudi?s, tels que leurs conditions de travail ou leur exp?rience de la salle de classe tout au long de leur carri?re, y compris leur formation de base. ? cette fin, une approche est adopt?e pour relier la r?sistance et l'innovation, l'enseignement traditionnel et l'enseignement innovant, y compris une ?tude des organisations du programme national des ?coles secondaires bas?e sur les changements propos?s par le gouvernement de l'?tat de Rio Grande do Sul. Dans les conclusions, il est possible de mettre en ?vidence certains des facteurs qui conduisent ? la r?sistance aux changements dans l'enseignement des math?matiques, tels que: les conditions de travail et les politiques ?ducatives; les facteurs responsables de l'aversion de certains enseignants pour ce que l'on peut appeler l'innovation dans la salle de classe.

Author: Dilson Ferreira Ribeiro

Publisher: Editions Notre Savoir

Publication Date: Nov 06, 2024

Number of Pages: 80 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6208276187

ISBN-13: 9786208276188