Desenvolvimento de escolas num ambiente sem conflitos

Este estudo investiga as estrat?gias comuns de resolu??o de conflitos dos diretores das escolas secund?rias p?blicas da Regi?o XII do Departamento de Educa??o (DepED), nas Filipinas. O desenvolvimento das escolas no que diz respeito ao curr?culo, pessoal, recursos, ambiente de aprendizagem e constru??o da comunidade tamb?m foi explorado de modo a definir com precis?o as suas condi??es actuais (por exemplo, pontos fortes e fracos). Como revelado, as estrat?gias mais frequentemente aplicadas na resolu??o de lit?gios nas escolas foram a colabora??o, a resolu??o de problemas, a suaviza??o, o compromisso, a media??o e o uso da autoridade. Apenas alguns dos administradores escolares geriram os conflitos recorrendo ? acomoda??o, ao lit?gio, ? competi??o e ao evitamento. Os professores apresentaram uma avalia??o relativamente mais elevada do que os diretores no que diz respeito ? utiliza??o destes truques de gest?o. Al?m disso, a maior parte das medidas de desenvolvimento escolar estavam relacionadas com a utiliza??o destas estrat?gias. Isto mostra que a ado??o de uma estrat?gia adequada para lidar com os desafios familiares na escola estimular? definitivamente mudan?as educativas positivas. Em suma, o desenvolvimento da escola ? melhor alcan?ado num ambiente sem conflitos, inspirado por um administrador estrat?gico.

Author: Ernie C. Cerado

Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento

Publication Date: Dec 15, 2024

Number of Pages: 92 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6208381487

ISBN-13: 9786208381486