Die Auswirkungen der Verwendung von Situationskontexten

Die Studie zielte darauf ab, die Auswirkungen des Grammatikunterrichts unter Verwendung von situativen Kontexten zu untersuchen und die Einstellung des Englischlehrers zum Lehren und Lernen von Grammatik unter Verwendung von situativen Kontexten zu untersuchen. Um die Ziele der Studie zu erreichen, verwendete der Forscher einen experimentellen Ansatz sowie eine beschreibende Analysemethode. Das Experiment umfasste eine Stichprobe von 50 zuf?llig ausgew?hlten Personen, die zu gleichen Teilen in eine Kontrollgruppe und eine Versuchsgruppe aufgeteilt wurden. Die Behandlung der Methode des situativen Kontexts wurde auf die Versuchsgruppe angewendet, w?hrend die Kontrollgruppe der traditionellen Grammatiklehrmethode folgte. Das Experiment dauerte vier Wochen. Ein Grammatikleistungstest (Vor- und Nachtest) und eine Einstellungsskala wurden als Instrumente zur Datenerhebung eingesetzt. Die gesammelten Daten wurden mithilfe des t-Tests f?r unabh?ngige Stichproben und des t-Tests f?r verbundene Stichproben von SPSS 15.0 statistisch analysiert. Die Ergebnisse der Studie zeigten, dass der Unterricht der englischen Grammatik im situativen Kontext die akademischen Leistungen der Sch?ler in Grammatik, in Bezug auf die grammatikalische Bedeutung und Funktion verbessert und die Beteiligung der Sch?ler am Grammatikunterricht erh?ht.

Author: Khulud Alharbi

Publisher: Verlag Unser Wissen

Publication Date: Dec 16, 2024

Number of Pages: 56 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 6208387701

ISBN-13: 9786208387709