A crescente aten??o dada ? prepara??o de conselheiros em mat?ria de toxicodepend?ncia e profissionais afins, utilizando pr?ticas baseadas em provas, chamou a aten??o para a import?ncia do desenvolvimento e da implementa??o de programas de forma??o educativa neste dom?nio. Objetivo: Este estudo tem como objetivo analisar o impacto de um programa educativo adaptado sobre comportamentos aditivos no desempenho cl?nico dos enfermeiros no que diz respeito a atitudes terap?uticas, conhecimentos e pr?ticas quando trabalham com clientes que t?m problemas de abuso de subst?ncias. M?todos e Sujeitos: Neste estudo foi utilizado um desenho pr?-p?s quasi-experimental para testar a efic?cia do programa de forma??o educacional. Foi recrutada uma amostra de 40 enfermeiros do Hospital de Sa?de Mental El Abbasia. Neste estudo, foram utilizados quatro instrumentos de recolha de dados: a ficha de dados sociodemogr?ficos, o Question?rio de Conhecimentos sobre Depend?ncia de Subst?ncias (SDKQ), o Inqu?rito sobre Atitudes Relativas ao Abuso de Subst?ncias (SAAS) e a Lista de Verifica??o de Compet?ncias para a Entrevista Motivacional (MISC). Os dois primeiros instrumentos foram desenvolvidos pelos investigadores, enquanto os outros dois eram instrumentos normalizados.
Author: Nesrine Wadie |
Publisher: Edicoes Nosso Conhecimento |
Publication Date: Dec 23, 2024 |
Number of Pages: 124 pages |
Binding: Paperback or Softback |
ISBN-10: 6208406226 |
ISBN-13: 9786208406226 |