Análisis de un examen estandarizado: El caso del examen departamental de Morfosintaxis de la Segunda Lengua de la Facultad de Idiomas UABC

La evaluaci?n estandarizada puede ser de gran utilidad para conocer los avances de un programa educativo. Los resultados de estas evaluaciones pueden ayudar a conocer el grado de dominio con el que los estudiantes adquieren los conocimientos de una asignatura. Tambi?n se puede conocer el grado de homogeneidad entre alumnos que toman la misma materia con diferentes docentes. Sin embargo, los ex?menes empleados para realizar estas evaluaciones deben atravesar un proceso de validaci?n que sustente las decisiones derivadas de los resultados.

En este trabajo se revisaron diferentes teor?as sobre la elaboraci?n de ex?menes estandarizados. Despu?s se aplicaron diferentes an?lisis para conocer mejor el examen departamental de Morfosintaxis de la Segunda Lengua. Los resultados de este estudio sugieren trabajar en algunos de los ?tems del examen antes de tomar decisiones que puedan afectar a estudiantes, la asignatura que lleva el nombre del examen y el programa educativo.