Examen de ingenios para las ciencias

El doctor Juan Huarte de San Juan public?, en 1575, Examen de ingenios para las ciencias. Este libro caus? sensaci?n entre sus contempor?neos y constituye uno de los precedentes m?s importantes de la moderna psicolog?a diferencial.

Huarte se adelant? a su ?poca al proponer un m?todo cient?fico para el diagn?stico y evaluaci?n de la inteligencia. Se bas? en la medicina hipocr?tico-gal?nica y en la filosof?a natural.

Seg?n el autor, la naturaleza nos hizo diferentes y eso significaba que no estamos igualmente capacitados para todas las profesiones y debemos elegir la que mejor se corresponda con nuestro talento natural.

Por esta raz?n Huarte de San Jua le record? al rey Felipe II, a quien va dedicado el libro, su obligaci?n de aprovechar todos los ingenios del pa?s. Sea cual fueran sus or?genes o condici?n social, a fin de que ninguno se perdiera para la ciencia.

Huarte le estaba ofreciendo al lector inteligente un instrumento para

saber distinguir y conocer estas diferencias mentales del ingenio humano, y aplicar con arte a cada uno la ciencia en que m?s ha de aprovechar.

En Examen de ingenios para las ciencias se expone la tesis de que la psicolog?a humana depende de los cuatro elementos de la filosof?a antigua:

agua,

aire,

tierra

y fuego

y traza los caracteres personales adecuados a cada profesi?n.

Seg?n el temperamento cerebral que predomine (la sequedad, la humedad, el ca-lor o el fr?o) describe, adem?s, tres clases de talento;

los de buena memoria se dis-tinguir?n en gram?tica, lat?n y lenguas, geograf?a, historia y contabilidad;

los de claro entendimiento ser?n notables en dia-l?ctica, filosof?a natural, filosof?a moral, juris-prudencia, medicina y teolog?a escol?stica;

y los de brillantez imaginativa destacar?n en m?sica, caligraf?a, dibujo, orato-ria sagrada, matem?ticas, mec?nica, arqui-tectura, ingenier?a y arte militar.

La primera parte del libro es un estudio psico-l?gico con el objetivo de investigar la tipolog?a temperamental y su correspondencia con la mental. Tambi?n pretende establecer una rela-ci?n de correspondencia entre los tipos mentales y las diversas ense?anzas y profe-siones.

La segunda parte es un estudio bio-l?gico del problema.