Transformaciones. Tres ensayos de filosofía de la educación

La tesis de este libro podr?a resumirse en la frase siguiente: no es posible formar sin transformar. Ahora bien, los seres humanos no soportan las transformaciones a cualquier precio. De ah? que necesiten "lugares de asilo" (f?sicos y simb?licos). Unas transformaciones excesivamente aceleradas y violentas suelen abrir peligrosos ?mbitos deformativos. Por esta raz?n no hay formaci?n sin transformaci?n, pero un exceso de transformaci?n deforma.La filosof?a que aqu? se presenta es una filosof?a antropol?gica que, frente a la "voluntad de sistema" de los grandes edificios metaf?sicos, reivindica la "escena narrativa", una escena fragmentaria y ensay?stica.Esta filosof?a antropol?gica es netamente "pedag?gica" porque considera que su tarea fundamental es ense?ar (y aprender) a vivir y a morir. Y para ello los seres humanos no disponen de verdades firmes y seguras, lo que no significa que anden a la intemperie. Aprender a vivir y a morir es saber mantener un inestable equilibrio en un universo de transformaciones inacabables. Por eso, hombres y mujeres necesitan "puntos de apoyo", que siempre ser?n d?biles e inciertos, ambiguos y ambivalentes. En estos ensayos se reflexiona sobre uno, el que el autor considera m?s importante, la ?tica.

Author: Joan-Carles Mèlich I. Sangrá

Publisher: Mino y Davila Editores

Publication Date: Feb 20, 2019

Number of Pages: 142 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 8496571149

ISBN-13: 9788496571143