L`Accroche Narrative, Un Entraînement Pour L`Intelligence Émotionnelle

Au fil des si?cles, les histoires racont?es ont accompagn? la vie de femmes et d hommes du monde entier, les aidant ? faire face aux difficult?s et aux peurs, d?s les premi?res ann?es de leur vie, quelle que soit leur origine sociale, culturelle ou ethnique. En fait, le r?cit repr?sente un ?l?ment g?n?rateur dans la soci?t? et la socialit?. Raconter des histoires est donc un support important non seulement pour la construction de l identit? personnelle mais aussi de l identit? culturelle. En outre, les histoires offrent une vari?t? de significations pour faire face ? la vie qui aide les gens ? d?tourner le regard de la peur. Dans ce livre, nous explorerons le pourquoi et le comment lier la narration au d?veloppement de l intelligence ?motionnelle.

Au fil des si?cles, les histoires racont?es ont accompagn? la vie de femmes et d hommes du monde entier, les aidant ? faire face aux difficult?s et aux peurs, d?s les premi?res ann?es de leur vie, quelle que soit leur origine sociale, culturelle ou ethnique. En fait, le r?cit repr?sente un ?l?ment g?n?rateur dans la soci?t? et la socialit?.
Raconter des histoires est donc un support important non seulement pour la construction de l identit? personnelle mais aussi de l identit? culturelle. En outre, les histoires offrent une vari?t? de significations pour faire face ? la vie qui aide les gens ? d?tourner le regard de la peur.
Cela arrive parce que, lorsque nous articulons un discours narratif, nous mettons en oeuvre d importants m?canismes de r?flexion: dans de nombreuses situations, il s agit de comparer nos pens?es, afin de les exprimer ad?quatement sur des aspects auxquels nous n avons peut-?tre pas pens?. Dans les chapitres suivants, on va poursuivre comment et pourquoi lier la narration au d?veloppement de l intelligence ?motionnelle.
De plus, nous voulons valoriser la narration en tant qu activit? amusante et en m?me temps un outil int?ressant dans les domaines de la communication, de l ?ducation, de la formation et de la th?rapie. En fait, elle repr?sente aussi une m?thodologie qui encadre les ?motions, les ?v?nements et/ou les fantaisies et les explique selon une logique de sens.
La narration facilite la participation, dans un sens inclusif, ? travers l exp?rimentation de multiples langages expressifs qui nous permettent d appr?hender les connaissances, les comp?tences et les besoins individuels et collectifs des enfants et des jeunes et des adultes par contraste et diversit?.
Un aspect vraiment int?ressant de cette m?thodologie qu'on veut souligner est son utilit? dans les contextes scolaires pour encourager une participation critique et active ? la communication, permettant aux ?tudiants de r?fl?chir, de penser, dans une atmosph?re stimulante qui leur permet d exp?rimenter leur propre fa?on d agir. par rapport aux contenus ? apprendre.
Fondamentalement, dans ce volume, on va souligner l importance de rendre le temps et l espace au r?cit, car il repr?sente un moyen efficace pour les humains d exprimer leurs ?motions. Pour ses caract?ristiques, la narration peut se faire en personne et/ou ? distance mais elle ne s improvise pas, en effet il est indispensable de la programmer avec m?thode, comp?tence et d?vouement.
Enfin, on veut aussi souligner que ce texte, ? caract?re populaire, repr?sente le premier d une s?rie de publications qui approfondiront la question et les diff?rents domaines d application

Author: Juan Moisés de la Serna

Publisher: Tektime

Publication Date: Sep 10, 2021

Number of Pages: 112 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 8835428297

ISBN-13: 9788835428299