Apprendre à apprendre - Didactique et pratique de la Langue Française

Ce texte vise ? initier les enseignant aux principes et aux techniques d'enseignement en classe de fran?ais langue seconde. On analyse les th?ories du langage, th?ories didactiques, th?ories d'apprentissage et leur indissociabilit? de la pratique en classe de langue. Ces th?ories ne peuvent ?tre mises en oeuvre que s'il y a un terrain, un espace didactique, autrement dit, ici, la classe de langue. C'est dans l'?tude de la th?orie et la pratique, l'articulation du penser et du faire qu'on forme l'apprenant et qu'on l'accompagne dans son cheminement bi ou plurilingue. On la consid?re comme un lieu d'interaction entre l'enseignant, l'?l?ve et le savoir. En effet, c'est dans l'action conjointe entre ces partenaires que l'?l?ve s'approprie du savoir.ici C'est une fa?on de reconstituer l'exp?rience de la classe, d'en parler, de la r?guler et la faire ?voluer par le discours produit sur ce v?cu. C'est une recontextualisation de l'activit? . Ce texte s'int?resse au rapport de la th?orie et la pratique dans l'enseignement d'une langue ?trang?re, seconde, vivante dans le contexte italien.

Author: Maria Teresa Viglioglia

Publisher: Youcanprint Self-Publishing

Publication Date: Mar 15, 2015

Number of Pages: 130 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: 889117873X

ISBN-13: 9788891178732