Primi libri per leggere il mondo

Il settore dell'editoria per la prima infanzia offre pubblicazioni allettanti, che a un occhio adulto appaiono valide e stimolanti. Ma rispondono concretamente ai bisogni di bambini e bambine tra 0 e 6 anni di et?? Quali sono le facolt? cognitive e motorie disponibili in questa prima fase della vita? E in che modo una proposta editoriale pu? andare loro incontro? Nel volume, ora pubblicato in una nuova versione aggiornata, vengono presentati i bisogni universali di bambini e bambine nei primi anni di vita, a partire da come si dispiega in maniera unitaria il loro sviluppo, sulla base delle teorie di figure di spicco nel panorama dell'educazione attiva (Pestalozzi, Itard, Pikler, Montessori, Wallon, Goldschmied, Munari). All'interno di questa cornice vengono presentate alcune soluzioni adottate, con successo, nei servizi educativi e nelle biblioteche di diverse realt? europee. Sono inoltre analizzate alcune proposte editoriali per la primissima infanzia, scelte in base alla loro coerenza progettuale in riferimento a contenitore, contenuto e competenze del destinatario. In questo modo si intende fornire agli operatori di servizi per l'infanzia (bibliotecari, educatori, pedagogisti) gli strumenti necessari per orientarsi tra le richieste sempre pi? puntuali dei cittadini. Una comunit? attenta promuove benessere, contrasta la povert? educativa, alimenta cultura su educazione e cura, quando favorisce la circolazione dei saperi e sostiene una pluralit? di collaborazioni tra servizi e liberi cittadini.

Author: Francesca Romana Grasso

Publisher: Editrice Bibliografica

Publication Date: 44718

Number of Pages: 242 pages

Binding: Literary Criticism

ISBN-10: 8893574985

ISBN-13: 9788893574983