Los amigos del Gui?n. Leer y escribir historias audiovisuales

A pesar de lo importante y el difundido valor de las im?genes (dicen que una imagen vale m?s que mil palabras), la comunicaci?n madre y a?n vigente sigue siendo la palabra, oral y escrita. Pensamos en t?rmino de lenguaje y hablamos para entrar en contacto con los dem?s. Y escribimos. Y leemos. En sus comienzos el cine solo ten?a im?genes, ya que t?cnicamente era una continuaci?n de la fotograf?a. Con el tiempo se le sum? el sonido: la m?sica, la palabra y los ruidos o efectos. Los actores ten?an que hablar y para eso se necesitaban textos.
Este cambio tan importante, la suma del sonido a la imagen, trae otro inconveniente: es necesario escribir lo que los actores tienen que decir, repetir, comunicar. Se debe transmitir exactamente lo que se espera del relato a los equipos t?cnicos que planifican. Y nada mejor que unas instrucciones puestas como palabras en un papel para convertir las intenciones en im?genes concretas. El gui?n, por tanto, debe su aparici?n a la necesidad del registro sonoro.