El acompañante terapéutico en la clínica de lo cotidiano

El acompañamiento terapéutico es una práctica profesional que surge en nuestro país mediando los años 60, con el fin de dar respuesta a las nuevas necesidades del campo de la salud mental. Hoy en día, el acompañante terapéutico se incluye en la cotidianidad de los diversos espacios, ya sea instituciones, domicilios o escuelas, ampliando el horizonte de los tratamientos tradicionales. Este libro se propone como un medio para difundir e incentivar el acercamiento de esta nueva herramienta a los estudiantes de acompañamiento terapéutico y carreras afines, profesionales de la salud, docentes y familiares de personas con padecimientos mentales.

Se brindan respuestas a los interrogantes acerca del quehacer de esta pr?ctica:

- Qu? es un acompa?amiento terap?utico?
- Cu?ndo se lo indica, c?mo se implementa y para qui?n est? destinado?
- C?mo detectar las necesidades especiales en las familias y las escuelas?
(con una gu?a orientada a padres y docentes)
- C?mo se trabaja en un equipo de Acompa?antes Terap?uticos?
- Cu?l es la inclusi?n posible en los diversos espacios cotidianos?
(instituciones psiqui?tricas, dispositivos intermedios y ambulatorios, escuelas y domicilios)

SOBRE LAS AUTORAS
Lic. Bel?n Vitelleschi - Estudi? en la Facultad de Psicolog?a de la Universidad de Buenos Aires e hizo su maestr?a en Psicoan?lisis. Su actividad se circunscribe a la Psicolog?a Cl?nica y coordinaci?n de equipos terap?uticos. Realiza actividad de docencia en universidades p?blicas y privadas, adem?s de participar del ?rea asistencial y acad?mica de La Casa, Hostal de Medio Camino. Realiz? recorrido asistencial y de coordinaci?n en instituciones psiqui?tricas, hospital de d?a y asistencia domiciliaria de pacientes con patolog?a severa. Actualmente coordina grupos psicoterap?uticos en programas especializados en la recuperaci?n de la adicci?n al juego patol?gico y es co-directora de NeoAT, centro orientado a la formaci?n de acompa?antes terap?uticos.

Lic. Samanta Audisio - Realiz? la licenciatura en Psicolog?a en la Universidad de Buenos Aires y estudios de maestr?a en Psicoan?lisis. Obtuvo una diplomatura superior en pr?cticas inclusivas y necesidades educativas especiales. Coordin? equipos de trabajo en instituciones destinadas a la atenci?n de personas con discapacidad cognitiva. Desarroll? pr?ctica docente en la C?tedra de Salud Mental de la Facultad de Medicina y actualmente dirige equipos profesionales orientados a la inclusi?n escolar. Participa en la co-direcci?n de NeoAT, centro orientado a la formaci?n de acompa?antes terap?uticos.