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Manual de puntuación de la lengua española
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9798354996629
ISBN13:
9798354996629
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$26.29
Manual de puntuación de la lengua española
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De cada cu?ntas veces que nos detenemos a pensar en la tilde, hacemos lo mismo con el signo de la coma? Y es que escribir bien suele asociarse a la correcci?n en la escritura de las palabras, aunque no tanto al uso adecuado de los signos de puntuaci?n que las organizan. El resultado es una muy limitada cultura de la puntuaci?n.
Sin embargo, hoy tenemos m?s recursos que nunca para puntuar correctamente: los manuales de la Real Academia de la Lengua Espa?ola, con el seguimiento en los trabajos de los esforzados ling?istas; las propuestas did?cticas de las editoriales, y hasta materiales en la red, muchos de ellos audiovisuales y algunos hasta interactivos. Pero seguimos puntuando mal. Es evidente que el gran caudal de trabajos acad?micos, adem?s con una mayor facilidad para su consulta, no mejora la puntuaci?n.
D?nde radica el problema? Estamos convencidos de que la ense?anza de la puntuaci?n se mantiene anquilosada en un malsano concepto de la lengua, que la concibe como un conjunto de contenidos parcelados, independientes y descontextualizados.
Y c?mo resolvemos esta par?lisis? La respuesta no es f?cil, aunque conviene orientar el primer paso hacia el entendimiento del aprendizaje natural de la lengua. Sabemos que el proceso de crecimiento ling??stico es textual, que es lo mismo que afirmar que es global o que interact?an en ?l todas las competencias ling??sticas -y otras- de forma coordinada. La alternativa es la pr?ctica textual. En el ?mbito acad?mico, el ejercicio de comprensi?n y expresi?n de los textos -orales y escritos, y en sus m?s variadas formas: exposici?n, descripci?n, narraci?n y argumentaci?n- es fundamental para el acompa?amiento del alumnado en su evoluci?n ling??stica y general. Y porque la lengua es una herramienta, las din?micas con los textos han de buscar el trabajo interdisciplinario. No son nuevas estas afirmaciones!
En los diez signos de puntuaci?n tratados, el manual presenta 306 normas y 356 ejemplos, ambos codificados y con resalte (colores, cursiva, negrilla, subrayado...). Con estos cifrados buscamos mejorar la rapidez de consulta de las dudas que han de surgir en el proceso de puntuaci?n de los textos. La lengua empleada en las normas es escueta, clara y precisa, y los ejemplos completan las explicaciones de una manera pr?ctica e inmediata. Isidro Pascual Tur, natural de Riola (Valencia), es maestro, pedagogo y ling?ista. Actualmente trabaja como profesor de Lengua y Literatura en ense?anzas medias.
Sin embargo, hoy tenemos m?s recursos que nunca para puntuar correctamente: los manuales de la Real Academia de la Lengua Espa?ola, con el seguimiento en los trabajos de los esforzados ling?istas; las propuestas did?cticas de las editoriales, y hasta materiales en la red, muchos de ellos audiovisuales y algunos hasta interactivos. Pero seguimos puntuando mal. Es evidente que el gran caudal de trabajos acad?micos, adem?s con una mayor facilidad para su consulta, no mejora la puntuaci?n.
D?nde radica el problema? Estamos convencidos de que la ense?anza de la puntuaci?n se mantiene anquilosada en un malsano concepto de la lengua, que la concibe como un conjunto de contenidos parcelados, independientes y descontextualizados.
Y c?mo resolvemos esta par?lisis? La respuesta no es f?cil, aunque conviene orientar el primer paso hacia el entendimiento del aprendizaje natural de la lengua. Sabemos que el proceso de crecimiento ling??stico es textual, que es lo mismo que afirmar que es global o que interact?an en ?l todas las competencias ling??sticas -y otras- de forma coordinada. La alternativa es la pr?ctica textual. En el ?mbito acad?mico, el ejercicio de comprensi?n y expresi?n de los textos -orales y escritos, y en sus m?s variadas formas: exposici?n, descripci?n, narraci?n y argumentaci?n- es fundamental para el acompa?amiento del alumnado en su evoluci?n ling??stica y general. Y porque la lengua es una herramienta, las din?micas con los textos han de buscar el trabajo interdisciplinario. No son nuevas estas afirmaciones!
En los diez signos de puntuaci?n tratados, el manual presenta 306 normas y 356 ejemplos, ambos codificados y con resalte (colores, cursiva, negrilla, subrayado...). Con estos cifrados buscamos mejorar la rapidez de consulta de las dudas que han de surgir en el proceso de puntuaci?n de los textos. La lengua empleada en las normas es escueta, clara y precisa, y los ejemplos completan las explicaciones de una manera pr?ctica e inmediata. Isidro Pascual Tur, natural de Riola (Valencia), es maestro, pedagogo y ling?ista. Actualmente trabaja como profesor de Lengua y Literatura en ense?anzas medias.
| Author: Isidro Pascual Tur |
| Publisher: Independently Published |
| Publication Date: Sep 26, 2022 |
| Number of Pages: 218 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: NA |
| ISBN-13: 9798354996629 |
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