Independently Published
Los mejores maestros: Mitos, leyendas y realidades
Product Code:
9798483830986
ISBN13:
9798483830986
Condition:
New
$15.78
Qui?nes son los mejores maestros? Los medios de comunicaci?n, los funcionarios pol?ticos y los especialistas suelen construir una imagen denigrada de los docentes: conservadores, resistentes al cambio, tecnof?bicos, desactualizados, con poca informaci?n, que saben menos que los alumnos, etc. Se verifican as? una serie de mitos y leyendas sobre la docencia y sobre los "mejores docentes", de los que mucho se habla sin evidencia de respaldo.
Por otro lado, la realidad de los sistemas educativos delinea un perfil de mejor docente por medio de las pr?cticas regulatorias que constituyen la denominada "carrera docente", a lo que se suman las representaciones que los propios docentes otorgan a su actividad.
Este libro investiga sobre todas estas dimensiones de an?lisis para tratar de responder a la pregunta acerca de qui?nes son considerados mejores docentes. Al mismo tiempo, aporta evidencia para confirmar o relativizar los mitos y las leyendas que circulan diariamente sobre el perfil profesional de los educadores. Silvina Alegre es Licenciada en Sociolog?a (UBA), Magister en Dise?o y Gesti?n de Pol?ticas y Programas Sociales y Doctora en Ciencias Sociales (FLASCO). Tamara Vinacur es Licenciada en Ciencias de la Educaci?n (UBA), Especialista en Gesti?n Educativa (UdeSA) y Magister en Evaluaci?n Educativa (Columbia University, USA). Mariano Narodowski es Profesor de la Universidad Torcuato Di Tella. Fue Presidente de la Sociedad Argentina de Historia de la Educaci?n y Ministro de Educaci?n de la Ciudad de Buenos Aires. EDITORIAL PROMETEO ARGENTINA. Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: *Introducci?n. *CAP?TULO I. El cuasi-monopolio estatal del sistema educativo.
*El equilibrio cuasi-monop?lico.
*Educaci?n de gesti?n estatal y privada en la Ciudad de Buenos Aires.
*La regulaci?n de la carrera docente. *CAP?TULO II. Mitos, leyendas y evidencias sobre los mejores maestros.
*A) Mitos, leyendas y evidencias respecto de la selecci?n docente.
*B) Mitos, leyendas, evidencias respecto de la promoci?n docente.
*C) Mitos, leyendas, evidencias respecto de las condiciones institucionales. *CAP?TULO III. Carreras y perfiles docentes: los mejores maestros del modelo centralizado meritocr?tico.
*Sistemas de selecci?n y perfiles docentes.
*Ser mejor maestro: la configuraci?n de la subjetividad docente.
*La experiencia de las regulaciones de los mejores maestros de gesti?n estatal. *CAP?TULO IV. Carreras y perfiles docentes: los mejores maestros del modelo descentralizado de mercado.
*Mecanismos de selecci?n, promoci?n y evaluaci?n. *CAP?TULO V. Dichos y entredichos sobre los mejores maestros.
*Respecto de la selecci?n docente.
*Respecto de la promoci?n docente.
*Respecto de las condiciones institucionales. *CONCLUSIONES. Los mejores maestros.
*Identidades docentes divergentes.
*Los mejores maestros en el modelo centralizado meritocr?tico. *Bibliograf?a.
Con este libro usted podr? conocer a fondo un pormenorizado an?lisis para tratar de responder a la pregunta acerca de qui?nes son considerados mejores docentes y, al mismo tiempo, se aporta evidencia para confirmar o relativizar los mitos y las leyendas que circulan diariamente sobre el perfil profesional de los educadores. Compre ya este libro y comience a conocer en profundidad un pormenorizado an?lisis para tratar de responder a la pregunta acerca de qui?nes son considerados mejores docentes y, al mismo tiempo, se aporta evidencia para confirmar o relativizar los mitos y las leyendas que circulan diariamente sobre el perfil profesional de los educadores!
Tags: educaci?n, perfil profesional de los educadores, regulaci?n de la carrera docente, mecanismos de selecci?n y evaluaci?n, medios de comunica
Por otro lado, la realidad de los sistemas educativos delinea un perfil de mejor docente por medio de las pr?cticas regulatorias que constituyen la denominada "carrera docente", a lo que se suman las representaciones que los propios docentes otorgan a su actividad.
Este libro investiga sobre todas estas dimensiones de an?lisis para tratar de responder a la pregunta acerca de qui?nes son considerados mejores docentes. Al mismo tiempo, aporta evidencia para confirmar o relativizar los mitos y las leyendas que circulan diariamente sobre el perfil profesional de los educadores. Silvina Alegre es Licenciada en Sociolog?a (UBA), Magister en Dise?o y Gesti?n de Pol?ticas y Programas Sociales y Doctora en Ciencias Sociales (FLASCO). Tamara Vinacur es Licenciada en Ciencias de la Educaci?n (UBA), Especialista en Gesti?n Educativa (UdeSA) y Magister en Evaluaci?n Educativa (Columbia University, USA). Mariano Narodowski es Profesor de la Universidad Torcuato Di Tella. Fue Presidente de la Sociedad Argentina de Historia de la Educaci?n y Ministro de Educaci?n de la Ciudad de Buenos Aires. EDITORIAL PROMETEO ARGENTINA. Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: *Introducci?n. *CAP?TULO I. El cuasi-monopolio estatal del sistema educativo.
*El equilibrio cuasi-monop?lico.
*Educaci?n de gesti?n estatal y privada en la Ciudad de Buenos Aires.
*La regulaci?n de la carrera docente. *CAP?TULO II. Mitos, leyendas y evidencias sobre los mejores maestros.
*A) Mitos, leyendas y evidencias respecto de la selecci?n docente.
*B) Mitos, leyendas, evidencias respecto de la promoci?n docente.
*C) Mitos, leyendas, evidencias respecto de las condiciones institucionales. *CAP?TULO III. Carreras y perfiles docentes: los mejores maestros del modelo centralizado meritocr?tico.
*Sistemas de selecci?n y perfiles docentes.
*Ser mejor maestro: la configuraci?n de la subjetividad docente.
*La experiencia de las regulaciones de los mejores maestros de gesti?n estatal. *CAP?TULO IV. Carreras y perfiles docentes: los mejores maestros del modelo descentralizado de mercado.
*Mecanismos de selecci?n, promoci?n y evaluaci?n. *CAP?TULO V. Dichos y entredichos sobre los mejores maestros.
*Respecto de la selecci?n docente.
*Respecto de la promoci?n docente.
*Respecto de las condiciones institucionales. *CONCLUSIONES. Los mejores maestros.
*Identidades docentes divergentes.
*Los mejores maestros en el modelo centralizado meritocr?tico. *Bibliograf?a.
Con este libro usted podr? conocer a fondo un pormenorizado an?lisis para tratar de responder a la pregunta acerca de qui?nes son considerados mejores docentes y, al mismo tiempo, se aporta evidencia para confirmar o relativizar los mitos y las leyendas que circulan diariamente sobre el perfil profesional de los educadores. Compre ya este libro y comience a conocer en profundidad un pormenorizado an?lisis para tratar de responder a la pregunta acerca de qui?nes son considerados mejores docentes y, al mismo tiempo, se aporta evidencia para confirmar o relativizar los mitos y las leyendas que circulan diariamente sobre el perfil profesional de los educadores!
Tags: educaci?n, perfil profesional de los educadores, regulaci?n de la carrera docente, mecanismos de selecci?n y evaluaci?n, medios de comunica
| Author: Tamara Vinacur |
| Publisher: Independently Published |
| Publication Date: Sep 24, 2021 |
| Number of Pages: 236 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: NA |
| ISBN-13: 9798483830986 |
Los mejores maestros: Mitos, leyendas y realidades
$15.78
Qui?nes son los mejores maestros? Los medios de comunicaci?n, los funcionarios pol?ticos y los especialistas suelen construir una imagen denigrada de los docentes: conservadores, resistentes al cambio, tecnof?bicos, desactualizados, con poca informaci?n, que saben menos que los alumnos, etc. Se verifican as? una serie de mitos y leyendas sobre la docencia y sobre los "mejores docentes", de los que mucho se habla sin evidencia de respaldo.
Por otro lado, la realidad de los sistemas educativos delinea un perfil de mejor docente por medio de las pr?cticas regulatorias que constituyen la denominada "carrera docente", a lo que se suman las representaciones que los propios docentes otorgan a su actividad.
Este libro investiga sobre todas estas dimensiones de an?lisis para tratar de responder a la pregunta acerca de qui?nes son considerados mejores docentes. Al mismo tiempo, aporta evidencia para confirmar o relativizar los mitos y las leyendas que circulan diariamente sobre el perfil profesional de los educadores. Silvina Alegre es Licenciada en Sociolog?a (UBA), Magister en Dise?o y Gesti?n de Pol?ticas y Programas Sociales y Doctora en Ciencias Sociales (FLASCO). Tamara Vinacur es Licenciada en Ciencias de la Educaci?n (UBA), Especialista en Gesti?n Educativa (UdeSA) y Magister en Evaluaci?n Educativa (Columbia University, USA). Mariano Narodowski es Profesor de la Universidad Torcuato Di Tella. Fue Presidente de la Sociedad Argentina de Historia de la Educaci?n y Ministro de Educaci?n de la Ciudad de Buenos Aires. EDITORIAL PROMETEO ARGENTINA. Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: *Introducci?n. *CAP?TULO I. El cuasi-monopolio estatal del sistema educativo.
*El equilibrio cuasi-monop?lico.
*Educaci?n de gesti?n estatal y privada en la Ciudad de Buenos Aires.
*La regulaci?n de la carrera docente. *CAP?TULO II. Mitos, leyendas y evidencias sobre los mejores maestros.
*A) Mitos, leyendas y evidencias respecto de la selecci?n docente.
*B) Mitos, leyendas, evidencias respecto de la promoci?n docente.
*C) Mitos, leyendas, evidencias respecto de las condiciones institucionales. *CAP?TULO III. Carreras y perfiles docentes: los mejores maestros del modelo centralizado meritocr?tico.
*Sistemas de selecci?n y perfiles docentes.
*Ser mejor maestro: la configuraci?n de la subjetividad docente.
*La experiencia de las regulaciones de los mejores maestros de gesti?n estatal. *CAP?TULO IV. Carreras y perfiles docentes: los mejores maestros del modelo descentralizado de mercado.
*Mecanismos de selecci?n, promoci?n y evaluaci?n. *CAP?TULO V. Dichos y entredichos sobre los mejores maestros.
*Respecto de la selecci?n docente.
*Respecto de la promoci?n docente.
*Respecto de las condiciones institucionales. *CONCLUSIONES. Los mejores maestros.
*Identidades docentes divergentes.
*Los mejores maestros en el modelo centralizado meritocr?tico. *Bibliograf?a.
Con este libro usted podr? conocer a fondo un pormenorizado an?lisis para tratar de responder a la pregunta acerca de qui?nes son considerados mejores docentes y, al mismo tiempo, se aporta evidencia para confirmar o relativizar los mitos y las leyendas que circulan diariamente sobre el perfil profesional de los educadores. Compre ya este libro y comience a conocer en profundidad un pormenorizado an?lisis para tratar de responder a la pregunta acerca de qui?nes son considerados mejores docentes y, al mismo tiempo, se aporta evidencia para confirmar o relativizar los mitos y las leyendas que circulan diariamente sobre el perfil profesional de los educadores!
Tags: educaci?n, perfil profesional de los educadores, regulaci?n de la carrera docente, mecanismos de selecci?n y evaluaci?n, medios de comunica
Por otro lado, la realidad de los sistemas educativos delinea un perfil de mejor docente por medio de las pr?cticas regulatorias que constituyen la denominada "carrera docente", a lo que se suman las representaciones que los propios docentes otorgan a su actividad.
Este libro investiga sobre todas estas dimensiones de an?lisis para tratar de responder a la pregunta acerca de qui?nes son considerados mejores docentes. Al mismo tiempo, aporta evidencia para confirmar o relativizar los mitos y las leyendas que circulan diariamente sobre el perfil profesional de los educadores. Silvina Alegre es Licenciada en Sociolog?a (UBA), Magister en Dise?o y Gesti?n de Pol?ticas y Programas Sociales y Doctora en Ciencias Sociales (FLASCO). Tamara Vinacur es Licenciada en Ciencias de la Educaci?n (UBA), Especialista en Gesti?n Educativa (UdeSA) y Magister en Evaluaci?n Educativa (Columbia University, USA). Mariano Narodowski es Profesor de la Universidad Torcuato Di Tella. Fue Presidente de la Sociedad Argentina de Historia de la Educaci?n y Ministro de Educaci?n de la Ciudad de Buenos Aires. EDITORIAL PROMETEO ARGENTINA. Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: *Introducci?n. *CAP?TULO I. El cuasi-monopolio estatal del sistema educativo.
*El equilibrio cuasi-monop?lico.
*Educaci?n de gesti?n estatal y privada en la Ciudad de Buenos Aires.
*La regulaci?n de la carrera docente. *CAP?TULO II. Mitos, leyendas y evidencias sobre los mejores maestros.
*A) Mitos, leyendas y evidencias respecto de la selecci?n docente.
*B) Mitos, leyendas, evidencias respecto de la promoci?n docente.
*C) Mitos, leyendas, evidencias respecto de las condiciones institucionales. *CAP?TULO III. Carreras y perfiles docentes: los mejores maestros del modelo centralizado meritocr?tico.
*Sistemas de selecci?n y perfiles docentes.
*Ser mejor maestro: la configuraci?n de la subjetividad docente.
*La experiencia de las regulaciones de los mejores maestros de gesti?n estatal. *CAP?TULO IV. Carreras y perfiles docentes: los mejores maestros del modelo descentralizado de mercado.
*Mecanismos de selecci?n, promoci?n y evaluaci?n. *CAP?TULO V. Dichos y entredichos sobre los mejores maestros.
*Respecto de la selecci?n docente.
*Respecto de la promoci?n docente.
*Respecto de las condiciones institucionales. *CONCLUSIONES. Los mejores maestros.
*Identidades docentes divergentes.
*Los mejores maestros en el modelo centralizado meritocr?tico. *Bibliograf?a.
Con este libro usted podr? conocer a fondo un pormenorizado an?lisis para tratar de responder a la pregunta acerca de qui?nes son considerados mejores docentes y, al mismo tiempo, se aporta evidencia para confirmar o relativizar los mitos y las leyendas que circulan diariamente sobre el perfil profesional de los educadores. Compre ya este libro y comience a conocer en profundidad un pormenorizado an?lisis para tratar de responder a la pregunta acerca de qui?nes son considerados mejores docentes y, al mismo tiempo, se aporta evidencia para confirmar o relativizar los mitos y las leyendas que circulan diariamente sobre el perfil profesional de los educadores!
Tags: educaci?n, perfil profesional de los educadores, regulaci?n de la carrera docente, mecanismos de selecci?n y evaluaci?n, medios de comunica
| Author: Tamara Vinacur |
| Publisher: Independently Published |
| Publication Date: Sep 24, 2021 |
| Number of Pages: 236 pages |
| Binding: Paperback or Softback |
| ISBN-10: NA |
| ISBN-13: 9798483830986 |
Related Products
Independently Published
Björn Borg: Mito y Leyenda: El homenaje definitivo al mejor tenista de todos los tiempos
$22.62
