Compartir el aula: Una experiencia entre normalistas y universitarios

Este libro es resultado del proceso de sistematizaci?n y reflexi?n de una experiencia de docencia colaborativa o codocencia, que tres acad?micas de distintas instituciones de educaci?n superior realizaron en el campo de la formaci?n inicial de profesionales de la educaci?n. El libro describe una experiencia docente innovadora en varios sentidos. Primero, por tener como responsables acad?micas de diferentes instituciones: de la Benemerita Escuela Normal Estatal, Profesor Jes?s Prado Luna y de la Universidad Aut?noma de Baja California. Segundo, por impartir un curso en codocencia a estudiantes de tres licenciaturas distintas, de la Licenciatura en Educaci?n Preescolar, de la Licenciatura en Educaci?n Primaria y de la Licenciatura en Ciencias de la Educaci?n, en el mismo espacio a?lico. Tercero, por buscar metodolog?as did?cticas que propiciaran el acercamiento y conocimiento de las potencialidades propias de los diferentes perfiles profesionales, en un contexto de aprendizaje cooperativo. Cuarto, por dise?ar e impartir una asignatura optativa, cuyo contenido permite a los estudiantes vislumbrar la asesor?a t?cnico-pedag?gica como una opci?n de desarrollo profesional. Quinto, por abrir a los estudiantes la oportunidad de realizar estancias en supervisiones escolares que les permitieran conocer, el trabajo que ah? se realiza, con el acompa?amiento de un asesor t?cnico pedag?gico (ATP) o del supervisor mismo. Esta experiencia muestra que la sinergia entre normales y facultades universitarias es posible y que la codocencia es una opci?n formativa importante para los participantes.

Dra. Graciela Cordero Arroyo
Licenciada en Pedagog?a por la UNAM, maestra en Educaci?n por la Universidad de Harvard y doctora en Filosof?a y Ciencias de la Educaci?n por la Universidad de Barcelona. lnvestigadora del Institute de lnvestigaci?n y Desarrollo Educative de la Universidad Aut?noma de Baja California. Miembro del Sistema Nacional de lnvestigadores.

Mtra. Karla Figueroa Carranza
Licenciada en Educaci?n Preescolar, maestra en Pedagog?a por la Benemerita Escuela Normal Estatal Profesor Jes?s Prado Luna. Actualmente es directora de la BENEPJPL.

Mtra. Guadalupe Gast?lum Guti?rrez
Licenciada en Educaci?n Preescolar, maestra en Pedagog?a por la Benemerita Escuela Normal Estatal Profesor Jes?s Prado Luna. Actualmente es subdirectora de la BENEPJPL.

PLAZA Y VALDEZ EDITORES - M?XICO

Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas:

*Pr?logo
*Introducci?n
*Estructura del libro

*Capitulo 1. La colaboraci?n interinstitucional en el trabajo docente en educaci?n superior
*Capitulo 2. El reto de establecer un tema orientador del curso de codocencia
*Capitulo 3. La implementaci?n de la codocencia

*Capitulo 4. Caracter?sticas de la pr?ctica en la supervisi?n escolar
*Capitulo 5. Evaluaci?n del curso
*Capitulo 6. Reflexi?n acerca de la experiencia de codocencia

*Palabras finales

*Referencias
*Anexo. Programa del curso
*Siglas y acr?nimos

Con este libro usted podr? conocer a fondo un proceso de sistematizaci?n y reflexi?n de una experiencia de docencia colaborativa o codocencia, que tres acad?micas de distintas instituciones de educaci?n superior realizaron en el campo de la formaci?n inicial de profesionales de la educaci?n.

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Tags: educaci?n, experiencia de docencia colaborativa, codocencia, trabajo docente en educaci?n superior, formaci?n inicial de profesionales de la educaci?n, asesor?a t?cnico-p

Author: Karla Figueroa Carranza

Publisher: Independently Published

Publication Date: Oct 11, 2021

Number of Pages: 126 pages

Binding: Paperback or Softback

ISBN-10: NA

ISBN-13: 9798494756633